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Les nouvelles dynamiques de la formation tout au long de la vie

Publié le 29 juillet 2013 par Paul Santelmann
 

Le CEREQ (Bref n° 312 – juillet 2013) apporte un éclairage sur la participation des salariés européens aux différentes modalités de formation telles que l’enquête Continuing Vocationnal Training Survey (CVTS) les a catégorisées. Une telle catégorisation a le mérite de relativiser les formes traditionnelles de formation (stages et cours) au profit des processus plus informels (autoformation accompagnée) et/ou plus intégrés dans les organisations de travail. Cette enquête n’apporte pas de révélations extraordinaires et demeure insuffisante pour identifier les usages et les impacts réels de la formation continue notamment pour les moins qualifiés. Mais elle a le mérite de repérer les pays qui, tendanciellement, minorent le recours aux stages et cours inspirés de l’école et s’appuient d’avantage sur des modalités mises en œuvre en situation de travail. Lire le reste de cet article »