Après le bâtiment et l’industrie, un nouveau hors-série AFPA/Alternatives Economiques sur les métiers des services et le développement durable vient de paraître. Cette publication rassemble des éclairages d’experts et d’économistes, notamment Jean Gadrey et Christian Du Tertre,  sur cette problématique, des fiches métiers réalisées par l’AFPA qui illustrent l’impact des préoccupations et des normes environnementales sur les activités professionnelles, des interviews de représentants des entreprises et des pouvoirs publics. Lien : http://www.alternatives-economiques.fr/les-metiers-des-services-a-l-heure-du-developpement-durable_fr_pub_1218_liv.html

Dans le champ des activités professionnelles et des secteurs d’activité, la transition écologique doit être appréhendée d’une façon systémique, c’est-à-dire sous l’angle des organisations du travail et pas simplement du point de vue des métiers. S’il est important d’identifier l’émergence de nouveaux métiers et de nouvelles compétences et fonctions liées aux spécificités des exigences environnementales, il est tout aussi important de comprendre l’agencement des compétences « vertes » dans des organisations du travail socialement responsables. Le développement durable ne se résume donc pas à une collection d’innovations technologiques ou au développement de nouveaux métiers mais amorce une mutation économique et sociale qui impacte les organisations et les cultures professionnelles mais aussi les conceptions qui sous-tendent l’éducation et la formation professionnelle. Lire le reste de cet article »

Un hors-série AFPA/Alternatives Economiques sur l’industrie et le développement durable vient de paraître. Pour un secteur souvent proclamé en déclin comme l’industrie, le développement durable est synonyme d’opportunités. Les entreprises du secteur qui se sont déjà engagées dans cette voie y trouvent d’ailleurs de nombreux avantages en termes stratégiques, économiques et sociaux. Ce tournant a de grandes conséquences sur l’emploi et les qualifications : les professionnels doivent désormais, à chaque phase – de la conception au recyclage en passant par la fabrication et la maintenance – penser le produit en fonction de son impact sur l’environnement et la société et ce jusqu’à sa fin de vie. D’où la nécessité pour les employeurs de disposer d’une main-d’œuvre qualifiée dont les compétences évoluent en permanence. C’est pour accompagner aussi bien les professionnels du secteur que les conseillers emploi et les formateurs que l’AFPA a réalisé cet ouvrage avec l’appui d’Alternatives Economiques. Il dresse un panorama de cette révolution verte, décrit ses conséquences pour chaque métier, donne la parole aux différents intervenants du secteur et fait le tour des formations disponibles.

Pour le commander : http://www.alternatives-economiques.fr/les-metiers-de-l-industrie-a-l-heure-du-developpement-durable_fr_pub_1188_liv.html

La relance d’une politique industrielle sera à l’ordre du jour des prochaines élections présidentielles. Cette option n’aura guère à voir avec une réédition des processus industriels antérieurs et sera confrontée à deux obstacles : la mauvaise image de l’industrie toujours assimilée aux grandes usines de l’ère taylorienne et l’occultation médiatique des innovations technologiques réduites aux TIC. Ces représentations sont alimentées par certaines approches  environnementalistes fondées sur le déterminisme technologique et l’unilatéralité des modernisations industrielles qui seraient par nature anti-écologiques. Lire le reste de cet article »

Les enjeux de la Responsabilité des Entreprises sur le plan social et sociétal (RSE) sont souvent rattachés à un impératif moral ou une série d’injonctions réglementaires. Certes ces approches peuvent apparaître comme la conséquence d’engagements humanistes visant à desserrer l’étau d’une économie focalisée sur la rentabilité de  court terme et l’intensification de la productivité du travail salarié. Or cette conception de la RSE  bien que légitime a tendance à survaloriser les volets les plus subjectifs de la RSE (éthique, bien-être au travail, non discrimination, etc.) et à minorer les dimensions plus objectivables et plus structurelles (technologies propres, organisations du travail fondées sur l’initiative et l’innovation, qualité des process, des produits et des matériaux, innovations, etc.). Lire le reste de cet article »

L’AFPA et Alternatives Economiques se sont associés pour publier : Les métiers du bâtiment à l’heure du développement durable. http://www.alternatives-economiques.fr/les-metiers-du-batiment-a-l-heure-du-developpement-durable_fr_pub_1106_liv.html. Cette publication est destinée aux acteurs économiques et à tous les professionnels de l’orientation et de la formation désireux d’informer sur les évolutions des métiers du bâtiment à l’aune des exigences énergétiques et environnementales. Lire le reste de cet article »

Entre 2006 et 2008, 43 % des sociétés de 10 salariés ou plus ont innové. C’est le résultat d’une étude publiée dans INSEE Première n° 1314 d’Octobre 2010 (Insee Première) où on apprend que ce sont les secteurs des TIC et de l’industrie qui sont les plus porteurs d’innovation. L’information la plus importante tient au fait que les préoccupations et les normes environnementales sont au cœur des innovations du monde de l’entreprise : les effets positifs de celles-ci sur l’environnement concernent 62 % des sociétés innovantes. Lire le reste de cet article »

Le projet de création à Florence (Italie) d’un institut international des savoirs traditionnels (Le Monde des 11 et 12 juillet 2010) soutenue par l’UNESCO ne peut que réjouir les acteurs de la formation professionnelle. Ce projet qui s’appuie déjà sur une banque en ligne des techniques anciennes (www.tkwb.org) dépasse la simple réhabilitation des techniques mises en œuvre dans les sociétés traditionnelles pré-industrielles, il ouvre plutôt la voie à une mutualisation des techniques anciennes et des innovations technologiques modernes. Au-delà des postures visant à opposer les savoirs traditionnels aux  technologies modernes, les innovations durables devront s’appuyer sur leur combinaison et retrouver des finalités plus plus responsables en matière de bien-être et de préservation des ressources… Lire le reste de cet article »

La participation des salariés à la mise en œuvre des normes environnementales dépend en partie de la capacité du système de formation à les accompagner dans l’appropriation des compétences et des techniques contributrices au développement durable. Le défi n’est pas que technologique, il renouvelle les finalités de la formation des adultes et réinterroge ses interactions avec les entreprises et les transformations du travail. Lire le reste de cet article »