Une année de chroniques…

  • Face1Le e-learning, une expérience d’entreprise en question – 26/05/2010
  • La portée des BAC PRO industriels – 01/06/2010
  • La FOAD, une nouvelle forme de sélection ? – 08/06/2010
  • Richard SENNET et l’unité des savoirs humains – 14/06/2010
  • Le vieillissement cognitif, déminer les discours alarmistes – 21/06/2010
  • La formation continue, une activité secondaire pour des milliers d’entreprises ou d’associations  - 26/06/2010
  • Développement durable, responsabilité sociale de l’entreprise et formation – 03/07/2010
  • Prévention des troubles musculo-squelettiques (TMS) et formation – 05/07/2010
  • Une collecte mondiale des savoirs traditionnels – 13/07/2010
  • A lire, les processus d’embauche en 124 pages (ouvrage d’Emmanuelle MARCHAL et Géraldine RIEUCAU) – 17/07/2010
  • Les atouts du congé individuel de formation (CIF) – 07/08/2010
  • Formation continue : les injonctions paradoxales à l’égard des TPE/PME – 14/08/2010
  • Le cadre européen des certifications : ne pas se tromper de cible – 19/08/2010
  • Mieux comprendre l’histoire de la formation des adultes (ouvrage de Marc UHALDE sur le CESI) – 26/08/2010
  • L’ère des robots ? (ouvrage de Bruno BONNELL) –  01/09/2010
  • Les prestataires de formation en 2008, concentration ou atomisation – 09/09/2010
  • Sans diplômes, sans qualification… Sans compétences ? – 20/09/2010
  • L’évolution des qualifications en Europe – 26/09/2010
  • Les transformations de l’emploi depuis 50 ans – 02/10/2010
  • L’accès aux diplômes au sein de l’Union Européenne – 08/10/2010
  • 43 % des entreprises de plus de 10 salariés innovent – 17/10/2010
  • BTS et DUT, un succès en trompe-l’œil – 23/10/2010
  • Le chômage des jeunes, y voir plus clair – 29/10/2010
  • Refonder l’Université ! – 05/11/2010
  • Du professionnel à l’amateur… (ouvrage de Patrice FLICHY) 13/11/2010
  • Apprentissage, professionnalisation, quel objectif ? – 20/11/2010
  • L’individualisation en formation, remettre les pendules à l’heure. 28/11/2010
  • Compétences « transverses » ou transférables ? 04/12/2010
  • Quelle orientation en formation, soyons précis… 13/12/2010
  • Rendre visible le travail – 18/12/2010
  • Encadrement de proximité et formation intégrée au travail – 25/12/2010
  • Des principes pédagogiques toujours vivants – 03/01/2011
  • Les compétences, individuelles ou collectives ? 14/01/2010
  • Toujours plus ? (à propos des dépenses d’éducation) 22/01/2010
  • L’auto-entrepreneur, une figure en expansion – 29/01/2011
  • L’activation des politiques sociales en questions – 05/02/2011
  • Formation, apprentissage ou accès aux savoirs ? 13/02/2011
  • Les « décennies aveugles », une approche tronquée…(Ouvrage de Philippe ASKENAZY) – 19/02/2011
  • Eradiquer l’illettrisme ! 02/03/2011
  • Favoriser les mobilités professionnelles – 11/03/2011
  • Taille d’entreprise, accès à l’emploi et alternance – 18/03/2011
  • L’ingénierie industrielle en questions – 24/03/2011
  • Le formateur d’adultes, qui est-il ? 05/04/2011
  • 15 ans après… (le contrat d’étude prospective des OF privés)  08/04/2011
  • Les seniors et l’informatique – 15/04/2011
  • La formation des adultes en perspective… (ouvrage de Pierre CASPAR) –  21/04/2011
  • Compétences transversales, la mémoire courte…  02/05/2011
  • 30 millions d’actifs en 2030. Et les jeunes ? 05/05/2011
  • L’Université et les formateurs… 18/05/2011
  • Nouvelles technologies et nouveaux professionnalismes… 22/05/2011
  • Quelle politique d’insertion professionnelle des jeunes ? – 26/05/2011

Paul  Santelmann, Responsable de la Prospective à l’AFPA

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