Archive pour juin 2017

Quelle formation professionnelle voulons-nous ?

Publié le 10 juin 2017 par Paul Santelmann
 

Le rôle de la formation professionnelle continue est intimement lié à l’efficience de la formation professionnelle initiale. Cette dernière n’a pas vocation à résoudre définitivement le rapport à l’emploi des jeunes générations pour toute leur vie mais elle doit assurer un socle d’employabilité sur lequel l’expérience et la formation continue viendront se greffer. Il n’y a donc pas deux systèmes clos dont l’un pallierait aux lacunes de l’autre mais bien une complémentarité entre trois processus : les apprentissages professionnels de base, les acquis de l’expérience tout au long de la vie, le recours ponctuel à des apports formatifs à des étapes-clef des parcours professionnels (évolutions professionnelles souhaitées ou contraintes). Lire le reste de cet article »

 

La numérisation de la formation professionnelle continue

Publié le 2 juin 2017 par Paul Santelmann
 

L’inspection générale des affaires sociales (IGAS) a publié un rapport de 165 pages sur la transformation digitale de la formation professionnelle continue. Cette investigation apporte de nombreux éclairages des processus liés au numérique qui déstabilisent notre système de formation continue. En effet celui-ci s’est construit sur un modèle qui a privilégié le présentiel comme modalité pédagogique centrale, l’externalisation de la formation des organisations de travail, l’atomisation, l’hypertrophie et la segmentation de l’appareil de formation, la dispersion du financement de la FPC, l’absence d’évaluation de l’efficacité des formations, le cloisonnement des fonctions d’orientation, d’accompagnement, de formation et de certification, un système d’acteurs autocentré et peu lisible n’ayant que peu d’influence sur les grandes questions sociales et économiques, etc.

Lien : http://www.igas.gouv.fr/spip.php?article607 Lire le reste de cet article »