Les nouvelles frontières ministérielles se sont dessinées avec un oubli désormais habituel : à quel Ministère rattacher la formation professionnelle post-scolaire ? Cette petite bévue semble avoir été réparée et le Ministère du Travail a été reconduit dans cette responsabilité mais cet oubli n’est-il pas un des symptômes d’un Etat stratège défaillant à reconstruire ? A une époque lointaine, l’option du caractère interministériel de la formation continue s’était imposée d’autant plus qu’aucun Ministère ne souhaitait vraiment piloter ce dossier. Mais l’inter-ministérialité, confrontée aux poids des politiques d’emploi grosses consommatrices de stages pour les chômeurs, à la décentralisation et au territoire des partenaires sociaux, n’a pas été correctement soutenue et portée par les gouvernements successifs. S’en est suivie une fragmentation des moyens et une perte de vision stratégique sur l’usage d’un financement de 34 milliards d’euros essentiellement issus des prélèvements obligatoires ! Lire le reste de cet article »

Les enjeux environnementaux, écologiques et sociétaux pénètrent peu à peu les frontières de l’entreprise. Une grande partie des défis auxquels nous sommes confrontés interpelle l’univers des techniques et des organisations du travail. Mais l’engagement dans une économie verte et soucieuse d’un développement soutenable ne repose pas uniquement sur une recherche & développement classique. Toutes les communautés professionnelles sont interpellées et chaque salarié ou entrepreneur est concerné. Lire le reste de cet article »

L’ouvrage récent d’Eric Maurin et Dominique Goux (Les nouvelles classes moyennes – La République des Idées – Seuil, 2012)  relance le débat sur la place des classes moyennes en France et la question du déclassement. Ces problèmes ne sont pas anodins car ils interrogent l’évolution de la structure des qualifications professionnelles et notre modèle éducatif. Celui-ci était supposé répondre à une forte élévation des niveaux de qualification liée à l’essor de l’économie des services et des savoirs pronostiqué dans les années 80. L’enjeu d’une politique de relance de nouveaux secteurs industriels vient d’ailleurs relativiser ces thèses qui, mal interprétées, ont contribué à la dévaluation des filières technologiques et professionnelles au profit des filières générales. Lire le reste de cet article »

Croissance, économie, emploi, formation… Ces notions ne prennent sens qu’articulées aux innovations technologiques, organisationnelles et sociales. Pourtant ce lien est particulièrement absent des débats sur notre avenir économique trop souvent alimentés par les statisticiens de la macro-économie focalisés sur un nombre d’emplois uniquement corrélé à un taux de croissance. Or la question centrale qui est aujourd’hui soulevée est celle du contenu des emplois (les qualifications et les compétences) et des choix qui favorisent la dynamique entre investissement éducatif et formatif, qualité du travail et travail de qualité. Ainsi, surinvestir dans la formation et opter simultanément pour une déqualification des emplois est un pari absurde sur le plan économique et social. Lire le reste de cet article »

De nombreuses études convergent pour établir un impact plutôt négatif des modernisations sur l’emploi des travailleurs âgés. Au début des années 2000  les salariés de plus de 40 ans étaient significativement moins nombreux dans les entreprises industrielles qui utilisaient l’informatique ou avaient développé des innovations organisationnelles[1]. Plus globalement les différents types de modernisation semblent avoir favorisé l’éviction des salariés les plus âgés (innovations organisationnelles) et les discriminations à l’embauche des seniors (innovations technologiques). Lire le reste de cet article »

Sur le campus de Rouen-Le Madrillet, l’AFPA et l’ICRE BTP réaffirment leur collaboration par la signature d’une convention. Cette dernière est destinée à accompagner les personnes qui ont un projet de création ou de reprise d’entreprises.
Cette convention a plusieurs objectifs pour les personnes qui ont un projet de création ou de reprise d’entreprises du bâtiment, des travaux publics ou des activités annexes ou autre artisanat.

Sur chacun des campus AFPA de Haute-Normandie offrant un dispositif de formation BTP, sur la création et la reprise d’entreprise. L’ICRE BTP accompagne les stagiaires ayant un projet identifié de création ou de reprise d’entreprise. L’AFPA conçoit le parcours de formation technique et spécifique en faveur des créateurs et/ou repreneurs d’entreprise.

La formation continue qualifiante concerne des centaines de milliers de personnes qui relèvent de financements différents. Les financeurs (pôle emploi, région, Etat, FONGECIF, OPCA, entreprises) sont maîtres du mode de suivi et d’évaluation du devenir des stagiaires qui relèvent des dispositifs qu’ils ont financé. La part des formés qui obtiennent une certification ou un diplôme professionnels demeure pourtant une nébuleuse qui ne permet ni d’objectiver l’impact de la réussite en formation sur les parcours professionnels, ni de comparer les dispositifs entre eux… Lire le reste de cet article »

Le rapport sur la formation professionnelle remis cette semaine au Président de la République par le sénateur Gérard Larcher est en ligne sur le site de l’Elysée. Dans cette période électorale ce document apporte des éclairages sur l’enjeu de ce chantier et pointe à nouveau des défaillances de notre système. Le rapport s’organise autour de quatre enjeux :

« Orienter de manière efficace la formation professionnelle vers ceux qui en ont le plus besoin, notamment les demandeurs d’emploi

Inciter les entreprises à mieux former leurs salariés en y consacrant les fonds adéquats et en renforçant la place de la négociation collective

Développer la formation professionnelle comme outil de promotion sociale

Créer les conditions d’une meilleure adéquation entre l’enseignement professionnel et les réalités du monde économique, ce qui implique de renforcer le lien entre la formation initiale et la formation continue ».

Parmi les propositions mises en avant le rapport rappelle fort à propos le quasi abandon de l’ambition de la promotion sociale depuis plusieurs décennies. Nous publions donc l’extrait du rapport relatif à cette question en regrettant que l’AFPA porteuse de la promotion ouvrière dans les années 60 ne soit pas citée comme opérateur potentiel de cette finalité. Lire le reste de cet article »

Le crédit de tout système de retour à l’emploi tient dans le rapport de confiance qu’il établit localement avec les entreprises (employeurs et salariés). Tout dispositif qui, au nom des intérêts des personnes les plus fragiles sur le marché du travail, occulterait ce lien conduirait à l’inverse du résultat attendu. Par ailleurs l’adhésion aux mesures de reconversion ou d’insertion est conditionnée par un double enjeu : le retour à l’emploi mais aussi la perspective d’évoluer professionnellement et de ne pas être condamné à vie aux emplois du bas de l’échelle qui apparaissent trop souvent comme le seul horizon de ces dispositifs. Tant que les personnes ont la conviction qu’ils n’ont pas de perspective professionnelle en dehors des emplois les plus dévalorisés leur engagement ne peut que rester extrêmement ténu d’où le faible intérêt pour la formation. Cela signifie que les opérateurs mobilisés dans ces dispositifs doivent pouvoir contribuer aux mobilités horizontales mais aussi aux mobilités verticales des ouvriers et des employés. D’ailleurs cette capacité des opérateurs de l’emploi et de la formation à améliorer significativement les compétences des salariés les moins qualifiés est la seule façon de pouvoir démontrer aux entreprises la portée des démarches qu’ils développent auprès des chômeurs et des publics en insertion. Lire le reste de cet article »

Le débat sur la formation des chômeurs est particulièrement exacerbé dans un pays qui consacre plus de 30 milliards d’euros à la formation professionnelle continue. Or le principal critère d’efficacité de la FPC est justement de développer l’employabilité des salariés de base pour leur éviter des passages trop long par le chômage. Ce rôle préventif de la FPC est d’ailleurs celui qui l’oblige à anticiper sur les évolutions du travail et des métiers afin d’élargir l’horizon professionnel des salariés qui ont le moins bénéficié de l’école. Il faut donc se garder de l’illusion d’un surinvestissement dans la formation des chômeurs au détriment des salariés les moins qualifiés. Lire le reste de cet article »